"Matemática não é apenas sobre números, equações, computações ou algoritmos; é sobre entender o universo ao nosso redor. Quando você resolve um problema matemático, você está exercitando sua mente e aprendendo a pensar de maneira lógica e criativa. Como disse Galileo Galilei, 'A matemática é o alfabeto com o qual Deus escreveu o universo'. Continue explorando, perguntando e descobrindo. Cada fórmula aprendida, cada teorema compreendido é um passo a mais na sua jornada de conhecimento e no seu potencial para transformar o mundo."

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Blog do Prof. Warles: 3ª Série (Por Descritor - Matemática - Ensino Médi...

Blog do Prof. Warles: 3ª Série (Por Descritor - Matemática - Ensino Médi...: Após as aplicações das avaliações diagnósticas, teremos os descritores deficientes em aprendizagem. Logo , chega o momento atacá-los...

Resumo do Texto Interdiciplinaridade Transversalidade

                                       Interdisciplinaridade e Transversalidade como Dimensões da Ação Pedagógica

                                 Autor do resumo: Weslei Lira

 

 

O texto lido em sala de aula trouxe-nos uma melhor compreensão sobre o  que é interdisciplinaridade e transversalidade e em posse desta informação podemos ver que é possível a utilização delas em sala de aula,mas os professores devem ter muita atenção na hora de utilizá-los ,pois é necessário que se desenvolva metodologias que impliquem na integração dos conhecimentos onde o aluno possa entender  a união do ensino com a pesquisa,levando-os  a participar ativamente e  questionar aquilo que lhes é informado.

O grande entrave talvez seja a cultura escolar de hoje onde o aluno aprende sempre da maneira simples para o mais complicado e com métodos de repetição e memorização, é sabido que isso não é de todo ruim ,mas é preciso superar procurando ampliar a visão e não fragmentá-la.

Na interdisciplinaridade é questionado as diferentes áreas do conhecimento buscando inter-relacioná-las, já a transversalidade busca estabelecer relação entre o que aprendemos e a realidade,ou seja aprender a realidade da realidade, com os temas transversais é possível estabelecer  conceitos de suma importância para a democracia e a cidadania ,pois estão presentes em várias formas da vida cotidiana.

A realidade escolar precisa passar por uma transformação fazendo com que os conteúdos tradicionais  não sejam visto como a única forma de conhecimento e sim como meio, criando uma ponte entre a teoria estudada e a prática vivenciada por cada um, utilizando o conhecimento de mundo que o aluno traz para a escola tornará as aulas muito mais interessantes e menos cansativas e talvez assim poderemos reduzir o número de  evasão escolar que ainda hoje é considerada alta.

Escolas públicas terão que assinar te...

 

Escolas públicas terão que assinar termo para receber livros didáticos
Da Redação em São Paulo
O FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) mudou as regras de participação no PNLD (Programa Nacional do Livro Didático). As escolas públicas federais e as secretarias de educação estaduais, municipais e do Distrito Federal terão que assinar termo de adesão ao programa para que indiquem os livros. Segundo o MEC (Ministério da Educação), a medida visa combater o descarte indevido de livros didáticos. Até então, todas as escolas recebiam o material, exceto aquelas que se manifestassem em contrário. Segundo o diretor de ações educacionais do FNDE, Rafael Torino, "agora, quem não aderir formalmente ao programa não receberá os livros didáticos." A medida foi publicada na Resolução do FNDE nº 60/2009, do dia 20 de novembro.

O termo de adesão, que valerá para a distribuição das obras a partir de 2011, estará  acessível na página eletrônica do FNDE em janeiro de 2010. O documento precisa ser firmado e devolvido até o fim de maio do ano que vem. A resolução também confirma a distribuição de livros didáticos de inglês, espanhol, sociologia e filosofia. A partir de 2011, as obras de língua estrangeira serão distribuídas aos alunos do sexto ao nono ano do ensino fundamental. Os estudantes do ensino médio terão os livros das quatro novas disciplinas a partir de 2012.

Geraldo Werley
Professor Especialista
Graduado em Licenciatura em Matemática e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Pós graduado em:
Educação matemática;
Desenvolvimento de Software para Web;
Informática na Educação.
Atuo na educação superior desde o ano de 1996 e na educação básica desde o ano de 1992. Trabalho atualmente na EEMT Tiradentes Cb PM Vanilson Silva Carvalho e no Pré-Enem de MT. Gosto muito de utilizar as novas tecnologias no processo de ensino/aprendizagem. Isto é um prazer pra mim, muito mais que trabalho. Espero que goste de juntos trocarmos conhecimentos e experiências.